초등학교 수업 시간 은 8:20 보다 빠 르 지 않 고 중 학 교 는 8:00 보다 빠 르 지 않 습 니 다.중 학 교 는 모두 야간 자습 을 요구 하고 학생 들 이 자발적으로 참 가 했 습 니 다.8 월 30 일 교육 부 는 기자회견 을 열 어 새 학기 에 방과 후 서비스 학교 가 전체 범위,보장 시간 인'5+2'(학 교 는 매주 5 일 마다 방과 후 서 비 스 를 실시 하고 매일 최소 2 시간)를 실시 하 며 내용 적 수준 을 풍부 화하 고 학생 들 의 많은 참 여 를 유도 해 야 한다.

올 가을 학 기 는 초·중등 학교 가 배치 와 관련 한 요 구 를 전면적으로 이행 하 는 첫 학기 다.교육 부의 요구 와 각지 의 실천 을 보면'3 시 반'하 교 는 과거 형 이 될 것 이다.'쌍 감'정책 을 실시 하 는 배경 에서 방과 후 서 비 스 를 모두 커버 하도록 추진 하고'5 시 반'하 교 는 새로운 교육 정상 상태 가 될 것 이다.

다음 문 제 는 교육 의 새로운 요구 에 어떻게 적응 하여 수업 후 서 비 스 를 잘 부 르 고 인 기 를 끌 게 하 느 냐 하 는 것 이다.진정 으로 학교의 주요 진지 역할 을 다 지 는 중요 한 손잡이 가 되 고'쌍 감'업무 목 표를 잘 지탱 하여 학생 들 의 부담 을 줄 이 고 학부 모 교육 의 초조 함 을 완화 시 켜 여러 분야 에서 윈 윈 하 는 교육 생태 를 형성 하 는 것 이다.

의심 할 여지없이 방과 후 서 비 스 를 전면적으로 추진 하 는 것 은 교사 가 주체 적 인 힘 이다.교사 단체 가 진정 으로 인정 하고 방과 후 서비스 업무 에 적극적으로 투입 할 수 있 는 지 는 방과 후 서 비 스 를 지속 적 으로 전개 하 는 보장 이자 방과 후 서비스의 질 을 확보 하고 학생 들 의 다양한 학습 수 요 를 만족 시 키 는 관건 적 인 요소 이다.

방과 후 서 비 스 를 전개 하여 많은 교사 단체 에 새로운 업무 스트레스 와 도전 을 가 져 왔 다.일상적인 교육 교학 업무 에서 수업 준비,수업 부터 숙제 수정 등 많은 교사 들 의 업무 가 이미 상당히 포화 되 었 다.방과 후 서 비 스 를 실시 하 는 것 은 교사 가 더 많은 시간 과 정력 을 투입 해 야 한 다 는 것 을 의미한다.이에 따라 교사 에 대한 사랑 도 제때에 따라 가 야 한다.

이에 대해 한편 으로 는 교사 의 관리 업 무 를 개선 해 야 한다.예 를 들 어 교 사 를 전면적으로 배정 하여'탄력 적 인 출퇴근'을 실시 하고 정교 화 된 관 리 를 통 해 교사 의 시간 과 정력 을 방출 하여 그들 이 업무 에 더욱 잘 투입 하도록 해 야 한다.또한 방과 후 서비스 에 참가 하 는 교사 에 게 해당 하 는 보 조 를 해 주 고 교사 의 지불 을 인정 하 며 교사 가 방과 후 서비스 에 참여 하 는 적극성 을 동원 해 야 한다.

다른 한편 으로 는 진정 으로 교사 의 부담 을 줄 여야 한다.각종 작성,평가,경기,평가 등 교육 교학 과학 연구 와 무관 한 사회 적 업무 의 부담 을 철저히 줄 이 고 교사 가 안심 하고 교육,마음 을 가 라 앉 히 고 교육 의 본업 에 초점 을 맞 출 수 있 도록 한다.교사 의 부담 을 줄 이 는 일 은 계속 진행 되 고 있 으 며 적 극적인 효 과 를 거 두 었 지만 교사 의 비 교수 부담 은 비교적 크다.방과 후 서 비 스 를 모두 커버 하도록 추진 하면 교사 에 게 업 무 를 줄 이 라 고 강요 할 것 이다.이것 은 교사 가 업 무 를 줄 이 는'시금석'이 될 것 이다.

편집/조 홍 신